信息化大背景下，高校教师群体面临新的机遇和挑战，为进一步落实金课建设、推动信息技术与教育教学的深度融合、促进课堂教学改革、提升教师金课建设能力，我校教师发展中心于4月26日下午开展“精课”讲座——打造以学生为中心的“金课”教学设计。培训在绘画楼公共课教室举行，本次培训特邀重庆大学人文社会科学高等研究院副教授万曼璐老师主讲，万曼璐担任重庆大学通识核心课程《大学国文》主讲教师，曾获重庆巿高校青年教师教学竞赛特等奖，2018年第四届全国高校青年教师教学竞赛文科组二等奖，对以学生为中心的“金课”教学设计颇有心得。

培训上半场，万老师从“金课”特质“两性一度”切入，以自己所授核心课程“大学国文”为例，热情分享了自己多年积累、摸索出的教学设计经验，主要包含四部分主要内容，即教学设计、充分了解和尊重学生学情、从学生视角进行教学环节设计、学习评估贯穿始终，并对应学习目标。她首先提出以成果为本的“反向”的教案设计，将传统的“教什么-怎么教-学生学-学习成果”逆转为“学习成果-学生学-怎么引导-支持内容”，以此来真正做到以学生为中心；其次，结合课程培养目标，逐步分解总目标，从知识、能力、素质三个层次增强教学效果，为了能让现场老师更好的参与、感受“反向”教学设计的优势，发起互动环节，现场老师热烈参与，分组探讨激发学生知识、能力、素质目标的措施，并积极主动交流心得；最后，回归本次培训目标，强调围绕“两性一度”引领教学设计的重要性。万老师专业、深入、丰富的教学经验及其充满人文关怀的情感教育，使在场老师们深受启发。

培训下半场，超星集团课程总监杨璐不仅给大家分享了“教师发展中心 app”的核心功能——如何开展培训活动、如何报名在线课程、直播讲堂、教学咨询、场地预约、交流小组、互动工具、教学资源等等；更是利用互动工具带现场各位老师体验了“测验”“选人”“问卷”“讨论”等活动，带老师们领略信息技术与课堂教学的深度融合，老师们直言便捷、高效，且十分有利于激发课堂氛围，调动学生学习积极性。最后，对老师们的诸多疑问进行了集中、有效的解答，并留建群以便老师们随时咨询。期待老师们在该培训后能对“金课”有更持续、深入的探索和成长。