12月27日，造型艺术学院雕塑系召开教学工作会，学校教务处负责人、造型艺术学院领导、雕塑系全体教职工、雕塑系退休教师代表以及油画系、版画系教师代表参加了会议。

当日上午，造型艺术学院副院长、雕塑系主任申晓南首先作2016-2019年教学工作报告。他提到，2016-2019年对于雕塑系来说，是充实的四年，是收获的四年，也是宝贵的四年。雕塑系正是在这四年中以迎接教育部审核式评估和学校建设“双一流”美术院校的目标为契机，在对当前各大美术院校的教学改革措施展开深入调研的基础上，以凝练学科发展和专业方向为基础，依托当前艺术教育发展的背景，同时结合现有川美雕塑专业的教学特色和资源优势，制定并实施了系统的、现实的、符合高等美术专业人才培养规律的教学方案，正式启动了工作室制教学模式。这是川美雕塑系教学历史上最大规模的一次改革。他回顾了这四年雕塑系在教学工作方面的成效，同时也提出了对未来教学工作的思考。随后，雕塑专业四个工作室和基础部主任分别做工作报告。

教务处处长苏永刚在充分肯定雕塑系近四年的教学工作成效的基础上，提出了三点建议：一是进一步对照人才培养目标，推进雕塑专业国际化建设；二是希望雕塑系进一步凝练专业优势，创国家级一流专业；三是不断拓展教学资源，以工作室为抓手打造省级乃至国家级教学实践平台，积极服务地方文化建设。

当日下午，雕塑系全体教职工继续进行教学研讨。工作室主任、一线教师、退休教师及教学管理人员就几年来雕塑系的教学工作，从人才培养、课程设置、教学质量监督等方面提出了许多建设性意见。

造型艺术学院党总支书记王天祥指出，雕塑系教学工作在现有成效基础上还应当从以下几个方面提升：一是提升坐标。雕塑系应抓住时机，提升面向社会、服务地方的能力；二是定向提层。为培养学生提供方向性探索，建构立体思维，形成完整的知识体系；三是模式优化。进一步优化教学模式、课程项目化；四是狠抓师德师风。教师应率先垂范以身作则，进一步强调学术规范，档案文献管理意识应当加强。

最后，申晓南作会议总结。他强调，雕塑系应当以“当代雕塑+”为定位，在传统基础上守正创新，走向未来。他同时对基础部及四个工作室下一步的建设思路进行了详细梳理和工作部署。