7月10日至17日， 艺术教育学院组建了暑期“三下乡”民族团结实践团，在西藏开展2024年暑期“三下乡”社会实践美育行动。

一次画展，擦出民族团结“中国红”。实践团举办了以“民族团结，艺术共融”为主题的艺术展，加深了西藏人民对中华民族共同体意识的理解，对“各民族手足相亲、守望相助、相融共生”理念的情感共鸣，成为民族团结教育的生动教材，开启民族团结教育的新篇章。

一次创作，共绘民族团结“同心圆”。实践团寓教于乐，在拉萨市第四中学及山南市琼结县强吉村幼儿园组织孩子们共同参与十米长卷的创作，带领孩子们领略艺术的无限魅力，有效激发想象力与创造潜能。孩子们不仅掌握了运用色彩与线条抒发情感与构想的技巧，更深刻领悟了中华民族团结文化的内涵与价值，增强了对中华民族的归属感和自豪感。

一次美育，激活藏区艺术教育“新活力”。实践团开展了由“青少年中华民族共同体意识美育研究中心”研发的《版画上的生肖龙》美育课程，将版画艺术带进藏区校园，吸引了50余名孩童参与。过程中，实践团带领孩子们亲手体验丝网版画的制作过程，从龙纹丝网版画的精细雕琢到吹塑纸板的创意印制，每一步都洋溢着探索与创造的喜悦。课程让孩子们在动手实践中感受到了中华文化的深厚底蕴，激发了他们对美的无限向往。

一次研学，照亮文化探索“新路线”。实践团造访了位于藏文化发祥地之一的琼结县。见证了千年汉藏交流历史脉络，参观了阶层鲜明的强钦庄园。成员们从研学中更深刻感受到党和国家对文物保护工作的重视，明白了要“全面深入了解中华文化的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的含义。

一次援救，彰显民族团结“新风貌”。在结束山南市琼结县强吉村美育活动的返程途中，一根粗壮的树干在狂风暴雨，电闪雷鸣中径直倒下，将一位藏族同胞压倒在地上。实践团全体成员不顾高原反应与长途跋涉的疲惫，合力将直径约40厘米的大树移开，绘制了一幅感人的救援画面，生动诠释了“石榴籽一家亲”的民族深情。

一次交流，播种藏区艺术教育“新希望”。实践团一行与藏区学校进行深入交流，就艺术教育在促进民族团结和文化振兴中的重要作用热烈讨论。双方表示，将进一步加强合作，共同推动艺术教育在西藏地区的普及与发展，为培养更多具有民族情怀和艺术素养的青少年贡献川美力量。

艺术教育学院党委书记付继红提到，“让艺术成为链接重庆教育援藏之路的坚实桥梁，艺术教育学院将致力于充分发挥专业力量，通过送教交流、精准帮扶等形式，将优质资源输送到西藏艺术教育的各个方面，为西藏艺术教育的均衡发展注入新的更大的活力。希望以此次“三下乡”社会实践活动为契机，构建起学院与西藏地区常态化的牵手互助平台，共同推动渝藏两地艺术教育事业的繁荣发展。”

在本次“三下乡”社会实践活动中， 艺术教育学院的民族团结实践团秉持“让美的教育跨越界限，点亮每一个人生活”的理念，摒弃传统的机械教育模式，引领孩子们由“参观”迈向“参与”，激发了学生们个体的创造力，搭建起艺术的亲密接触平台。未来，实践团将以艺术为桥，持续强化川藏民族社会联系，共育中华民族艺术之花。

分别之际，幼儿园的孩子们自发为实践团唱起了纯真的藏歌。成员们倍感温情、深受鼓舞，大家纷纷表示，本次暑期三下乡社会实践活动，既是对中华民族共同体意识的学思践悟，更是对民族团结进步的切实推进。在未来的日子里，将进一步激发建设美丽幸福西藏、共圆中华民族伟大复兴梦的更大信心和决心，不断在实践中出新知、强本领、长才干，以实际行动肩负起新时代新青年的责任与担当。