11月24日下午，学校在虎溪校区五会议室召开2021年11月本科教学工作例会。校长庞茂琨、副校长张杰出席会议，各二级学院党政领导、教研室主任、教学秘书及教务处全体人员参会。  

与会人员通过直播方式在线观看了高校教师课程思政教学能力培训的开班式，共同学习了教育部高等教育司司长吴岩《高校课程思政建设政策解读》的报告。此次培训的其他讲题将在会后组织各单位继续学习。

随后，各拔尖人才实验班进行了结题汇报。为紧密结合经济社会发展对于高素质艺术人才的需求，加强素质教育，为学有所长的学生提供兴趣化、个性化发展平台，为社会输送具有学术专长、强能力、高素质的精英人才，学校结合自身实际，自2013年开始启动了本科“拔尖人才”培养计划。该计划在保持本科生原有培养方案的基础上，以实验班为载体，通过校内二次选拔、小班教学、导师制、工作室制、项目培养和国际化等多种措施，探索自主性、个性化、研究性专才培育的培养模式，形成学校拔尖创新人才培养的良好氛围，为优秀学生最终成长为艺术家或某个领域的领军人物提供平台和机会。

教务处处长苏永刚对拔尖人才实验班运行的总体情况进行了总结汇报。学校首批建立了6个拔尖人才实验班室，并于2013年6月完成第一批学生选拔，2017年建立了第二批6个拔尖人才实验班，至今共建立了8个实验班。本次结题会是对实验班运行以来的教学成果进行全面验收，通过系统的总结反思，为下一步的深化改革提供发展策略。

版画拔尖人才实验班、建筑拔尖人才实验班、中国画拔尖人才实验班、工艺美术拔尖人才实验、艺术与科技拔尖人才实验班、国际化艺术拔尖人才实验班等负责人汇报了各实验班的发展沿革、培养目标、教学内容、教学方法、教学活动和教学管理等情况，从学生成果、教学成就、推广应用等方面展示了实验班的“拔尖”特性，总结了实验班建设发展过程中有效的做法和可借鉴推广的经验，反思了存在的问题和提出了改进建议。各实验班汇报的具体内容后期将以线上汇报展的方式在学校平台陆续呈现。

与会人员对实验班的建设成效进行了评议，对下一步发展提出了改革建议。拔尖人才实验班作为教学单位改革“试验田”，有助于将一些前沿性、创新性改革尝试成熟后转换应用到普通班级制教学中；各实验班各有特色，从深入在地性与传统性、发扬创新性与突破性、发挥跨域性与国际性等方面做出了成效，为优秀学生积累了后续前进的力量。下一步改革应在新文科新艺科建设框架下，做好规划布局，在引领艺术教育变革、探索跨域融合、打造本硕博一体化等方面做一些创造性的改革，研究拔“尖”的着力点，注重标志性成果和人物的塑造，将“加餐”转变为“加值”等。

                                                                                                                                                                              (图：秦瑞雪)