马克思主义学院直属党支部书记、副教授 王凤英

以党的二十大精神为向度

带着期待，激动的心情关注党和国家重大的政治事件——二十大的召开。习近平总书记从十五个方面进行对过去十年伟大成就变革的肯定、稳健应对现在所面临的复杂局势、擘画对未来美好的蓝图。本次大会的主题是高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。作为高校思想政治理论课教师，以二十大精神为维度，从三方面阐释自己的体会。

一、理论学习

本次盛会，再次提及到理论创新没有止境。我们马院教师值得关注的是一些新的提法，譬如：1.中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。2.全党必须牢记，坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路，贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路，全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。等以上是这次大会的新提法。这些新提法的解读，需要我们通过文献资料的比较法，实践演绎法等方法加以进一步阐释，以便达到熟悉地运用理论，当然，认真学习、解读二十大报告全文也是我们每一位思政课教师的重要任务。

二、理论与实践相结合

实践没有止境，理论创新也没有止境。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。作为马院教师最重要的就是理论转化，如何将二十大报告精神融入到各自的所授的课程中。首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。其次科学思想方法为导向，必须坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下，站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。在不断学习和领会中必将把二十大精神转化到思想政治理论课程中，进课堂，学生是受众体，让理论入脑、入心。

三、理论成果的产出

习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党推动实践基础上的理论创新的最新成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。我们一方面要坚持学懂弄通做实，坚持用新思想武装头脑、指导实践、推动工作；另一方面，也要坚持发展的眼光，根据时代变化和实践发展，不断深化认识、总结经验，坚持理论指导和实践探索的辩证统一，实现理论创新和实践创新的良性互动。二十大报告的深度学习，作为高校思政课教师，就要实现这样的良性互动——发表相关论文，无论是学术性还是教改类文章或者项目，都将是我们学深悟透的内生性成果。

马克思主义学院的教师具有较高的理论素养和政治站位，坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂自觉加强理想信念教育，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。

思政课教授 吴晓春

不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章

党的二十大报告内容全面，重点突出。报告指出了新时代新征程中国共产党的使命任务，是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，是指明中国未来发展方向的纲领性文件。

伟大事业需要科学理论的指导。二十大报告指出，马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。党的十八大以来，我们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，正确回答时代和实践提出的重大问题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。正是在中国化时代化马克思主义的指导下，党和国家事业也取得历史性成就、发生历史性变革，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。

科学性、人民性、实践性和发展性，是马克思主义的鲜明特征。未来五年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论为指导，解放思想、实事求是、与时俱进，立足新时代改革开放和社会主义现代化建设的实践，坚持人民至上的政治立场，以问题为导向，自立自信，守正创新，继续推进实践基础上的理论创新，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法，回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章。

思政课副教授 王德兵

引导青年学生真学、真懂、真信、真用马克思主义

听了总书记的报告，我感受最深的依然是总书记关于办好人民满意教育的论述。总书记在报告中说：“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”

作为一名高校马克思主义学院的教师，我们要结合工作实际，深刻领会总书记的讲话精神。要始终坚持我们的教育方针：为党育人，为国育才。作为高校思政课教师责任重大。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的重要讲话中强调：“思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”尤其需要我们教师理直气壮地信仰马克思主义、研究马克思主义、传播马克思主义、讲授马克思主义，引导青年学生真学、真懂、真信、真用。

真学是基础，作为思政教师首先自己要全面学、系统学、深入学，才能去领会、坚持、运用。在学习方法上，要精读马克思主义经典著作，深刻理解马克思主义的科学内涵。在学习内容上，扎实学习习近平新时代中国特色社会主义思想。

思政课教师必须把马克思主义内化于心、外化于行，才能使青年学生深入了解马克思主义发展史、了解马克思主义中国化最新理论成果与已有成果之间一脉相承又与时俱进的关系。

思政课教师要有坚定的马克思主义信仰，要建立在对马克思主义理论体系内在逻辑的深刻把握之上。必须在深刻认识马克思主义的科学性和真理性上持续用力，通过深入探讨马克思主义为何能够深刻揭示自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为何能够产生前所未有的巨大影响。

真学、真懂、真信最终的目的都是真用。把马克思主义运用到实践之中，就要引导青年学子深入乡村社区、深入基层一线，紧密结合我国改革发展实际，深刻理解马克思主义中国化时代化的历史进程与辉煌成就，不断提升运用理论武器解决实际问题的能力。

思政课教师 毛小扬

将党的二十大新思想融入教育教学全过程

在全球举世瞩目关注下、在全国人民的热切期盼下，党的二十大胜利开幕，习近平总书记所作的报告激动人心，催人奋进，回顾了中国特色社会主义新时代党带领人民所取得的非凡十年辉煌成就，不仅在实践上实现了救国、兴国、富国、向强大国家迈进，在结果上中华民族历经醒起来、站起来、富起来到强起来的跨越，而且在理论上持续推进马克思主义中国化时代化，习近平总书记集全党智慧与实践经验，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，成为当代中国马克思主义，二十一世纪马克思主义，是实现中华民族伟大复兴的根本遵循与行动指南。

报告指出，持续推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。强调尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。要求全党全国牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。始终坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展，这不仅为美丽中国建设指明方向，而且也将为全球生态建设提供中国智慧，作出中国贡献。

我们应当深入学习新思想、悉心领会新理念、切实把握新战略、积极付诸新行动，将新思想融入教育教学全过程。作为一名思政课教师，要采用新方法，用好新手段，开好讲好习近平新时代中国特色社会主义思想课程。看昨天雄关漫道真如铁，观今朝人间正道是沧桑，瞻未来长风破浪时，中华民族和中国人民从来没有像今天这样心情舒畅、吐气扬眉。只要我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，中国特色社会主义伟大事业必将无往而不胜，全体人民群众必将拥有更加美好的幸福生活！