【编者按】 近日，教育部印发《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，包括实施美育教学改革深化行动、教师美育素养提升行动、艺术实践活动普及行动等，进一步加强学校美育工作，强化学校美育的育人功能。新时代以来，全国教育系统尤其是高等美术院校围绕“弘扬中华美育精神”各自探索了新路子、积累了新经验，本期《中国美术报》特别邀请美术学院负责人，讲述在全面实施学校美育浸润行动过程中的相关举措，分享宝贵的经验，以期共同推进新时代美育事业的发展。

2023年6月1日，“空间与地方：中国社区美育行动计划”展览活动现场

实施美育浸润行动，是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力发展素质教育的重要举措。 作为一所专业的高等美术院校，秉承以美育人、以美化人、以美培元的理念，实施面向大众的艺术、面向社会的研究、面向生活的艺术，将立德树人与美育浸润行动融会贯通，改革创新美育教育，培养高素质美育人才，实施社会美育行动、社区美育行动和乡村美育行动，体现大美育的文化情怀，构筑具有川美特色、彰显美育精神的现代化学校美育工作体系。

● 改革创新美育教学，培养高质量美育人才

学校的“艺术教育”本科专业是教育部唯一的艺术教育一流专业建设点，不断探索“大平台+大通道”培养模式，实施美育师资分类培养，推动中小学艺术教师在岗培训，建设共享课程资源，在线点击量近千万，建立50余个美育教学实践基地，“新智慧美育” 成功申报教育部第一批教育信息化教学应用实践共同体项目；学校新成立美育学院，开展多层次、高水平、高质量的非学历教育；开展“艺术劳动美育实践”课程改革，将美育写进了专业人才培养方案，建设“专业教育、社会美育、劳动教育”三育融合的人才培养体系；推进外出实践教学“大思政”工作坊，组织思政教师与专业教师共同打造实践教学课程，让学生在广阔的社会实践现场中、在历史与现实的观照中、在专业学习与构建价值体系中激发学生的家国情怀与责任担当，实现“思政+艺术”的协同育人实效。

● 美育浸润公众，提升城市文化品质内涵

学校拥有 美术馆、重庆当代美术馆、虎溪公社等美术场馆群，每年面向200余万公众举办100余场高规格高质量展览，连续19年举办“开放的六月”艺术游活动、美术馆之夜、国际光影艺术节等艺术体验活动。依托丰富的展陈资源和艺术活动大力开展美育公教活动，通过组织网络直播的美育公开课、艺术导览鉴赏活动、小小艺术家成长营等活动，创建覆盖“大、中、小、幼”全学龄段的馆校合作体系，每年举办300余场公教活动，向300余万线上线下公众开放。与《重庆日报》联合推出“川美讲堂”，充满学术性的“专家之学”吸引600余万线上听众。川美以艺术激活城市，打造多维的艺术空间，满足了人民群众的文化需求，成为提升市民艺术修养的公共美育阵地和城市文化新地标，提升了城市文化品质内涵。

● 美育扎根社区，营建共生共情的社区生活

学校立足城市发展需求，聚焦城市更新，把老旧社区改造作为重点，与政府相关职能部门开展校地合作，充分发掘在地文化，利用公共文化资源，营建共生共情的社区美育体系。2019年起实施“中国社区美育行动计划”，与近百个社区开展联动，联合重庆双城经济圈城市和长江上下游城际，实施“一带一路”国际艺术项目，以社区在地创作工作营、社区文化讲堂、社区空间改造、社区艺术展演等形式，持续推动艺术与社区的互参，真正做到浸润社区、融入社区、共建社区。 公共艺术学院将《公共艺术与社区营造》课程放置在老旧社区改造现场，从2016年以来，师生共500余人次深入6个老旧社区，通过“墙绘社区、点亮社区、装置社区、文创美育进社区、党史进社区”等系列活动，美化社区环境、改善社群关系、助力社区治理、提升社区居民幸福感，实现“社区美景、社区美育、社区美活”，塑造了“家门口的艺术”。

● 美育植根乡土，艺术赋能乡村振兴

积极投身乡村振兴国家战略，在艺术激活乡村、艺术助力乡村、艺术服务乡村等方面发挥重要作用。近年来，学校实施酉阳乡村艺术季、巫山下庄设计行动等600余个乡村文化项目助力乡村振兴；自2018年起， 发起中国乡村美育行动计划，开展“百年百校百村：中国乡村美育行动计划展”，成立艺术与乡村研究院，建设文化赋能乡村振兴智库，学校更是创新推出艺术赋能乡村振兴“20条举措”，重点培养一批服务乡村振兴艺术人才，产出一批乡村振兴理论成果，打造一批乡村振兴示范村落，建成一批乡村艺术实践、劳育美育、创新创业基地，形成一批艺术赋能乡村振兴的典型案例，努力把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味和文化品位。

将进一步加强美育工作，强化美育的育人功能，发挥专业美术院校的优势，推动美育浸润行动走深走实。