6月11日，学校在虎溪校区第五会议室召开本科教育教学审核评估自查问题评审分析会。学校审核评估工作领导小组全体成员，各二级单位审核评估工作负责人参会。 副院长段胜峰主持会议。

会上，党政办公室、教务处、人事处、学生处主要负责人围绕7个一级指标汇报了自查问题、凝练特色和选定指标情况。中国画与书法艺术学院、建筑与环境艺术学院、影视动画学院分别汇报了本单位审核评估工作推进情况。

会议指出，经过一段时间的努力，各单位对审核评估工作的认识有了长足进步，但各部门总结出的办学特色还不够精炼、不成体系，离审核评估的最终要求仍有不小差距。各单位要以问题为导向，立足于高校五大职能，坚持“思政+艺术”，推进问题的再梳理和特色的再总结。

会议强调，做好审核评估工作要对标对表指标体系查找问题和凝练特色，尤其是要回答好近五年学校如何贯彻党的教育方针，有哪些具体措施，取得怎样的成效。对于审核评估工作，查找问题和凝练特色同等重要，特色亮点必须建立在找准问题的基础上，当前首先要解决的应是找准问题。

院长焦兴涛强调，在这一轮的审核评估工作中要注意把握以下几个方面：一是要重视上一轮审核评估的报告，注重学校办学特色的传承；二是要重点关注近五年国家、社会、教育教学形势的变化，根据新形势新变化梳理学校的创新点和办学特色；三是要注意把握问题与特色亮点是共同存在的一体两面，问题与特色就像是素描里的阴影与高光，只有找准位置才能让画面呈现出感染力和立体感；四是要从主题的角度，在教育教学的方方面面既体现学校学术型定位，又传承好学校的教学特点，要以现场带教学、实践引领研究为路径方法，来贯彻和落实主题；五是要立足于服务西部，服务西部大开发，把致力于西部艺术教育的推进和引领作为重要的领域和发展方向。

焦兴涛指出，要将本科教育教学纳入学科专业一体化、本硕博教育一体化来思考和规划。面对不断发展变化形势和外部环境，本科教育教学是当前的重要任务，但更本质的是要思考未来5至10年学校如何定位，如何发展，如何抉择。

参会人员围绕本科教育教学审核评估工作，尤其是特色亮点工作的凝练和梳理，展开了深入讨论。

（图：杨金良）