为促进全校通选课程教学质量的不断提高，鼓励教师们潜心教学，进一步推进全校通选课程的改革，学校在2018-2019学年全校通选课中组织开展了“优质通选课”评选工作。在对院系推荐和教师自荐的材料进行初审后，共遴选出20门课程参加了2019年7月2日下午的专家评审环节。

在评审现场，各参评教师对自己的课程教学情况进行了现场汇报，包括课程目标、课程内容、教学方式与手段、课程考核与效果、反思总结、下一步建设计划等内容。各参评教师准备充分，以饱满的热情、系统的思考、科学的设计、灵活的方式、丰富的案例和特色的成果，对课程进行了全方位展示，同时也展现了自己的教学水平和风范。本次评审也为教师的互相学习交流搭建了平台。

专家组在考察课程实施情况后按照评选标准进行了现场评分，并对通选课下一步建设和改革开展了专题研讨。专家组认为，通选课的目标和定位应更清晰和准确，适宜不同专业背景的学生学习，反映该课程领域内前沿性、探索性、启发性的内容。专家组提出，通选课可按不同类型分课程群进行规划和建设，并积极引进外校资源拓宽学科领域。

本次评选根据专家组评分结果，并结合学生评教、专家听课、督导检查等情况进行综合审核，近期将对评选结果予以公布，由学校给予“优质通选课”表彰和课程建设经费资助。